Alfabetização 2 ano – ensino fundamental

Estas atividades de Alfabetização 2 ano – ensino fundamental possui duas folhinhas para trabalhar com os alunos em casa ou em sala de aula.

Aliás estas atividades de Alfabetização 2 ano – ensino fundamental abordam questões de estratégias de leitura e escrita , sílabas e associação de leitura de imagem.

Afinal trabalhar com os alunos e desenvolver atividades para 2 ano é importante pois aborda alguns eixos de acordo coma BNCC: oralidade, leitura e escrita.

Como a BNCC aborda a aprendizagem através da Alfabetização 2 ano – ensino fundamental

Primeiramente a BNCC descreve que a disciplina de Língua Portuguesa tem por objetivo “garantir o acesso aos saberes linguísticos necessários .

Assim é importante para a participação social e o exercício da cidadania.

Pois é por meio da língua que o ser humano pensa, comunica-se, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo e produz conhecimento”.

Sobretudo a disciplina de Língua Portuguesa integra a área de conhecimento “Linguagens”, que se divide em cinco eixos:

oralidade,
leitura,
escrita,
conhecimentos linguísticos e
gramaticais e educação literária.

Certamente esses cinco eixos devem ser desenvolvidos de forma integrada, fundamentais para o processo de alfabetização.

Portanto todo este processo deve ser de forma clara e simples o que o aluno tem que compreender.

Enfim tratam da aprendizagem do alfabeto, das convenções da escrita, das regras ortográficas, entre outras coisas.

Então através destes objetivos básicos é que seus alunos devem alcançar.

Contudo em Língua Portuguesa a associação entre as práticas de leitura e oralidade e as de escrita, precisam andar juntas na alfabetização.

Portanto deixei um dos eixos trabalhados com os alunos do 2º ano do ensino fundamental 1

EIXO ESCRITA – Práticas de escrita de palavras e frases e de pequenos textos.

UNIDADE TEMÁTICA: Apropriação do sistema alfabético de escrita
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Escrita de palavras e frases
HABILIDADE: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.