Tipos de moradia

Para trabalhar o conteúdo de geografia Tipos de moradia é importante apresentar as crianças diferente formas de construções.

Assim o objetivo é reconhecer os diferentes tipos de materiais utilizados na construção delas.

Com esta ideia interessante podemos trabalhar com as crianças mostrando imagens diferentes estruturas espalhados pelo Brasil e pelo mundo de formas de moradia dos povos pelo mundo como, casas de palafitas, malocas, favelas e entre outras

Os objetivos de trabalhar os tipos de moradia

Reconhecer diferentes tipos de moradia humana;
Valorizar a importância da moradia;
Identificar moradias construídas por animais;
Explorar a literatura infantil sobre o tema;
Realizar atividades de pesquisa;

1ª aula – Professor, organize a turma em roda de conversa, prepare um momento de sensibilização e providencie a história “Os Três Porquinhos”.

A seguir, pergunte aos alunos o que entenderam da história, e indague-os: Por quê a moradia para os três porquinhos era importante?
Espera-se que os alunos respondam que a moradia é um lugar de proteção e abrigo. Diga que a moradia é o lugar onde vivemos com nossa família, e é também o lugar onde nos sentimos seguros e guardamos nossos objetos pessoais e segredos; dentre outros.
Professor, peça aos alunos para produziremum desenho sobre a história e elaborarem uma frase sobre a importância da moradia. Em seguida, exponha os desenhos no mural da sala de aula.

2ª aula – Professor, para trabalhar sobre os tipos de moradia, providencie a seguinte história: “A casinha do Tatu”, da autora Elza Sallut e realize a seguinte contação de história:

A partir dessa história, os alunos deverão compreender que seja qual for o tipo de moradia, a casa é um lugar importante para eles. Além de ser abrigo, ela é espaço de convivência entre seu grupo familiar.
Nesse sentido, proponha atividades para o aluno reconhecer a sua moradia. Apresente várias imagens de diversos tipos de moradia.

Forma e tamanho da casa ou prédio;
Cores das paredes janelas e portas;
Forma do telhado;
Material utilizado na construção, dentre outros.

3 ª aula – Disponibilize uma cópia para cada aluno com a letra da música. Em seguida, peça para fazerem a leitura e depois cante com os alunos.

A CASA

Era uma casa

Muito engraçada

Não tinha teto

Não tinha nada

Ninguém podia

Entrar nela não

Porque na casa

Não tinha chão

Ninguém podia

Dormir na rede

Porque na casa

Não tinha parede

Ninguém podia

Fazer pipi

Porque pinico

Não tinha ali

Mas era feita

Com muito esmero

Na rua dos bobos

Número zero

Fonte: CD, Toquinho ou

Vinícius de Morais.A arca de Noé. 2. ed. São Paulo: Companhia da letrinhas, 2002.

4 ª aula – Professor, nesse momento, o objetivo é propiciar aos alunos a descoberta de moradias feitas por animais. Você poderá explicar assim:

“Muitos seres vivos, como o homem, também procuram um abrigo para se proteger do frio, do calor, do vento, da chuva, etc. Vamos conhecer onde alguns deles vivem? Os animais procuram abrigos naturais como cavernas, árvores, fendas em rochas, corais no fundo mar. Alguns constroem moradias permanentes, pois a casa é um abrigo contra os perigos do ambiente e para a criação de filhotes.”

Dos animais que vocês conhecem, citem os que:

Constroem suas casas
Fazem ninhos
Fazem tocas
Moram no alto das árvores
Moram debaixo da terra

fonte : http://ensinar-aprender.blogspot.com.br