Neste Plano de aula descobrimento do Brasil , da Revista Infantil aborda uma sequencia de atividades educativas sobre a História do Brasil.
Portanto além de atividades práticas as crianças podem aprender com este Plano de aula descobrimento do Brasil respeitar as nossas raízes.
Aliás através deste destes conteúdos além da disciplina de Historia, podem ser abordadas outras matérias com o mesmo tema.
Plano de aula Descobrimento do Brasil
Faixa etária: 1º ao 5º ano
Quem descobriu o Brasil?
Certamente que esta resposta até pode estar na ponta da língua, mas como ir além do dia 22 de abril de 1500 e do feito de Pedro Álvares Cabral? .
Então o principal objetivo do projeto é:
- fazer com que o aluno compreenda a importância das nossas raízes,
- respeite as diferenças, valorizando o índio que habitava o Brasil antes da chegada dos portugueses.
Sobretudo, para envolver os alunos na descoberta da Terra de Santa Cruz – atual cidade de Porto Seguro (BA) e primeiro nome dado ao Brasil –, podemos trabalhar com o humor dos bonecos de fantoche,.
Assim é elaborada uma peça de teatro encenada pelas crianças, a imagens e clipes que retratam monumentos históricos e à pesquisa sobre diferentes versões do descobrimento.
Aliás, o projeto também desenvolveu potencialidades artísticas e resgatou valores.
Enfim, ao encenar os alunos demonstraram a alegria dos portugueses ao avistar novas terras e valorizaram a participação do índio na construção e na cultura de um país multicolorido.
Em suma, a turma entende que as diferenças devem ser respeitadas e podem ser um motivo a mais para a nossa união.
Vamos colorir um Brasil multicolorido? (1º e 2º ano)
1. Selecione alguns desenhos que representem o descobrimento e faça cópia em número suficiente para os alunos.
2. Peça para a turma colorir os desenhos.
3. Após a atividade, aproveite para falar sobre as diferentes raças que compõem o Brasil.
De Portugal para o Brasil (1º ao 3º ano)
1. Selecione imagens de monumentos históricos portugueses, com o objetivo de mostrar as origens do Brasil e de onde veio Pedro Álvares Cabral.
2. Introduza imagens da Terra de Santa Cruz (Porto Seguro – BA) para mostrar o local da chegada dos portugueses.
3. Promova um debate sobre o que mais chamou a atenção nas imagens e vídeos.
4. Incentive o registro das descobertas.
Vamos vivenciar o descobrimento? (4º e 5º ano)
1. Reúna a turma e proponha que vivenciem o descobrimento do Brasil em uma peça de teatro.
2. Em conjunto com os alunos, elabore um texto curto e fácil de ser interpretado com as principais informações do descobrimento.
3. Solicite uma pesquisa sobre hábitos e costumes da época.
4. Peça que escolham suas funções no espetáculo.
Lembre que o trabalho vai muito além do palco e serão necessários figurinistas, uma equipe para cuidar da divulgação, outra para pesquisar a trilha sonora mais adequada, um grupo para buscar opções de cenário e por aí vai.
História em quadrinhos (4º e 5º ano)
1. Com o objetivo de desenvolver a leitura e a escrita por meio da observação do senso crítico do aluno, sugira a confecção de uma história em quadrinhos.
Pode ser apenas uma tirinha que narre um momento importante do descobrimento.
2. Mostre as diferenças do gênero (os textos são mais curtos e diretos, representados com balões e os desenhos precisam ser atrativos e retratar a cena descrita com fidelidade).
3. Promova a troca de tirinhas para que todos possam ler e apreciar o trabalho do outro.
4. Ao final, coloque as tirinhas em um mural na classe ou no pátio para valorizar o trabalho dos alunos.
5. Amarre três linhas no centro da armação de palitos para prender o móbile onde desejar.
FONTE: BAÚ DE IDÉIAS
